FCL 4 VET
Projecto Nº 2024-1-PL01-KA220-VET-000250900
Avanzando la Educación Profesional a través de la implementación de Laboratorios de Clase del Futuro (FCL).
Nuestra Motivación
La motivación detrás del proyecto «FCL4VET» surge de la necesidad apremiante de revolucionar la educación vocacional en los campos de la electrónica, la mecánica y la mecatrónica. Al fomentar la innovación, promover la preparación digital y la resiliencia y garantizar la inclusión para todos los estudiantes, el proyecto tiene como objetivo abordar las prioridades seleccionadas de EFP, transformación digital e inclusión y diversidad. A través de un enfoque integral de la integración de la tecnología, la mejora del plan de estudios y las prácticas inclusivas, el proyecto contribuye significativamente al avance de la educación y la formación profesional en Europa.
Los objetivos del proyecto están impulsados por la necesidad de modernizar la educación vocacional y equipar a los estudiantes con las habilidades necesarias para prosperar en la era digital y más allá. Mediante la integración de HyFlex Learning y aplicaciones habilitadas para IA, incorporando tecnologías de vanguardia como IA, VR, AR e impresión 3D, y mejorando las habilidades y competencias prácticas relevantes para la fuerza laboral moderna, el proyecto tiene como objetivo crear entornos de aprendizaje dinámicos e inmersivos. Además, el proyecto prioriza la inclusión y la accesibilidad para todos los estudiantes, incluidos aquellos con autismo y síndrome de Asperger, mediante la implementación de principios de diseño universal y la prestación de apoyo personalizado.
Nuestros Socios
Objetivos
Este proyecto propone explotar las posibilidades pedagógicas de Desarrollo de Herramientas para integrar los Laboratorios de Aula del Futuro en las escuelas de FP como espacios de aprendizaje, modalidad de enseñanza HyFlex más flexible en combinación con las tecnologías, para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de metodologías activas. FCL encontrará seis áreas: Investigar, Explorar, Interactuar, Desarrollar, Crear y Presentar, cuya finalidad es favorecer y estimular los procesos de enseñanza y aprendizaje, haciendo del alumno el protagonista de todo el proceso. Integre aplicaciones habilitadas para IA y modelos de lenguaje grandes (como CHATGPT) para el aprendizaje personal.
Implementación
5 Reuniones con socios, 6 actividades de job-shadowing (en cada una de las sedes de los participantes) integrando el aprendizaje HyFlex en la FP, desarrollando FCL en las escuelas, creando áreas: EXPLORAR: Descubrir, Buscar, Indagar, CREAR: Manipular, Editar, Imaginar, DESARROLLAR: planificar, inventar, diseñar, INTERACTUAR: colaborar, cuestionar, debatir, PRESENTAR: mostrar, escuchar, informar, compartir, INVESTIGAR: descubrir, analizar, examinar, cuestionar Realización de acciones de difusión en 6 países se ejecutarán al menos 6 Eventos Multiplicadores para lograr un alto impacto a nivel regional. Desarrollo de la metodología HyFlex para la FP.
Resultados
Este proyecto tendrá resultados específicos: Future Classroom Labs integrados en VET, HANDBOOK y aplicaciones habilitadas para IA y Grandes Modelos de Lenguaje (como CHATGPT), toda la FP transformará espacios a FCL, Manual con mejores prácticas para identificar, diseñar y planificar actividades pedagógicas y de aprendizaje. Aplicaciones habilitadas para IA y modelos de lenguaje grandes (como CHATGPT), metodología HyFlex para VET.
Paquetes de Trabajo
Unidades estructuradas del proyecto que definen objetivos específicos, tareas, resultados y responsabilidades dentro de un proyecto más amplio.
Paquete de Trabajo Nº1
Un plan de calidad liderado por KAYROS garantiza la supervisión, con roles de los socios y retroalimentación de las partes interesadas que guían el proyecto.
Paquete de Trabajo Nº2
Establece las bases para HyFlex y FCL en la educación vocacional mediante el desarrollo de herramientas, la capacitación de educadores y la validación de métodos.
Paquete de Trabajo Nº3
El proyecto mejora el aprendizaje con IA, crea Future Class Labs, capacita a docentes y comparte resultados para una adopción más amplia.
Últimas noticias
PROJECTO N° 2024-1-PL01-KA220-VET-000250900
Financiado por la Unión Europea. No obstante, las opiniones y puntos de vista expresados son únicamente los del autor o autores y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea ni los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser consideradas responsables de ellos.