Novosti
Prvi sastanci projekta FCL4VET: prvi koraci prema inovacijama u strukovnom obrazovanju
Europski projekt FCL4VET – Unaprjeđenje strukovnog obrazovanja kroz implementaciju Future Classroom Labs započeo je snažno tijekom prvih mjeseci provedbe, učvršćujući svoju međunarodnu suradničku mrežu i postavljajući teorijske i metodološke temelje za transformaciju strukovnog obrazovanja kroz aktivne metode poučavanja i inovativne tehnologije.
Prvi virtualni sastanak – 10-12-2024
Konzorcij je u prosincu održao svoj prvi virtualni sastanak, na kojem su sudjelovali svi partneri: CAKOVEC, KAYROS, CKZ, OLAVIDE, CELF i VIMODO. Na ovom susretu predstavljeni su opći ciljevi projekta, pojašnjene su uloge svakog partnera te je predstavljen pedagoški pristup temeljen na primjeni Future Classroom Labs (FCL) i HyFlex metodologije. Bio je to ključni prvi kontakt za usklađivanje vizija, upoznavanje uključenih timova i započinjanje planiranja prvih aktivnosti.
Početni sastanak – 19-02-2025 – Poljska
Prvi transnacionalni fizički sastanak održan je u veljači 2025. u prostorijama hrvatskog partnera CKZ. Tijekom ovog “kickoff” sastanka partneri su detaljnije raspravili organizaciju projekta, pregledali radni plan i potvrdili prve isporučive rezultate. Posebna je pažnja posvećena koordinaciji Paketa rada 2 (HyFlex metodologija i e-učenje) te razvoju plana kvalitete i održivosti. Suradničko ozračje bilo je ključno za jačanje odnosa i povezivanje međunarodnog tima.
Drugi virtualni sastanak – 27-03-2025
U ožujku je održan drugi virtualni sastanak na kojem su analizirani prvi napreci partnera i vrednovan dosadašnji rad. Jedna od glavnih točaka bila je revizija teorijskog okvira koji je predložio partner Čakovec, a koji će biti temelj za primjenu HyFlex metodologije i dizajn Future Classroom Labs. Također su predstavljeni prvi nacrti e-learning platforme te je usvojen zajednički plan za razvoj digitalnih obrazovnih sadržaja koji će biti pristupačni i uključivi.
Projekt br. 2024-1-PL01-KA220-VET-000250900
Financirano od strane Europske unije. Stavovi i mišljenja izraženi u ovom dokumentu isključivo su stavovi autora i ne odražavaju nužno stavove Europske unije niti Izvršne agencije za obrazovanje i kulturu (EACEA). Europska unija niti EACEA ne mogu se smatrati odgovornima za njih.