Partnerzy
Pučko otvoreno učilište Čakovec
Chorwacja
Uniwersytet w Čakovcu jest uznaną instytucją edukacyjną dla dorosłych, założoną w 1955 roku przez miasto Čakovec. Jako organ wspólnotowy Chorwackiej Izby Handlowej zajmujący się edukacją dorosłych, uniwersytet stale rozwija swój program nauczania, aby sprostać rosnącym potrzebom edukacyjnym społeczeństwa.
Jako instytucja kształcenia dorosłych, Publiczny Uniwersytet Otwarty Čakovec stale dostosowuje programowanie do zmieniających się potrzeb dorosłych słuchaczy i aktualnych trendów na rynku pracy. Formalne kursy zawodowe są oferowane w celu poszerzenia umiejętności i zwiększenia szans na zatrudnienie. Oferowane są uzupełniające warsztaty nieformalne w zakresie sztuki, języków i technologii, aby zaangażować seniorów i członków innych wrażliwych grup, takich jak Romowie i bezrobotni, wspierając integrację społeczną i zapobiegając marginalizacji.
Posiada doświadczenie w realizacji projektu „ISKRA” we współpracy z instytucjami partnerskimi. W ramach tej inicjatywy wykorzystano warsztaty plastyczne do rozwijania kreatywności i zwiększania zaangażowania społecznego wśród osób dorosłych w wieku 55+. Jako partnerzy projektu EFS „Istakni se, osvoji posao 2” realizowanego wspólnie z Chorwackim Urzędem Pracy, wzmocnili kompetencje i zwiększyli szanse na zatrudnienie bezrobotnych uczestników poprzez konwersacyjne kursy językowe w języku niemieckim i angielskim. Więcej informacji na temat udziału organizacji w różnych projektach finansowanych przez UE można znaleźć na stronie internetowej: https://pou-cakovec.hr/en/projects/.
KAYROS DIGITAL INNOVATION, S.L.
Hiszpania
Organizacja utworzona przez dwóch ekspertów z wieloletnim doświadczeniem pracujących w centrum technologicznym, doradzającym firmom w zakresie rozwoju badań i rozwoju oraz szkolącym zarówno bezrobotnych, jak i techników firmowych w zakresie różnych narzędzi cyfrowych i metodyk zwinnych. Certyfikowani eksperci w dziedzinie SCRUM.
Certyfikowani przez hiszpańskie Ministerstwo Przemysłu. Są oni w stanie podjąć różnorodne działania, projekty oparte na technologii i metodyce wdrożenia. Eksperci w zakresie szkoleń i coachingu, transformacji cyfrowej dla MŚP, Przemysłu 4.0 i przedsiębiorczości cyfrowej.
W Kayros są zagorzałymi zwolennikami nowoczesnych technologii. Nieustannie poszukują nowych technologii, aby poznać ich zastosowania. Są przeszkoleni w zakresie stosowanej sztucznej inteligencji i posiadają wiedzę do programowania zaawansowanych aplikacji opartych na uczeniu maszynowym i sztucznej inteligencji. Trenerzy w zakresie metodyki uczenia się dla środowiska szkolnego poprzez oficjalną certyfikację Adaptacji Pedagogicznej. Certyfikat wydany przez władze regionalne w ramach oficjalnych kursów dla bezrobotnych w zakresie różnych cyfrowych narzędzi aplikacyjnych.
Kayros jest ekspertem w dziedzinie innowacji edukacyjnych, stosującym technologie wspierające aktywne metodologie dla studentów. Stosują grywalizację, zawsze starając się pozwolić uczniowi na samodzielne rozwijanie swoich doświadczeń i uczenie się we własnym tempie. Wykorzystują sprawdzone metodologie uczenia się pozaformalnego i nieformalnego.
Wykorzystują wiedzę i rozwijają przełomowe technologie, takie jak rzeczywistość rozszerzona, rzeczywistość wirtualna i mieszana, animacja 3D, gry wideo, projektowanie 2D/3D, produkcja addytywna i drukarki 3D, rozwój aplikacji usprawniających dostosowanie kształcenia do studentów, rozwój platform e-learningowych, generatywna sztuczna inteligencja.
Wszystkie te technologie są poparte solidnym zapleczem pedagogicznym, opartym na prawie 30-letnim doświadczeniu w szkoleniach na wszystkich poziomach. Są również ekspertami w dziedzinie robotyki edukacyjnej, myślenia komputacyjnego, programowania i tworzenia aplikacji oraz poważnych gier wideo.
Vimodo Ltd
Cypr
ViModo to organizacja badawczo-edukacyjna z siedzibą na Cyprze, specjalizująca się w dziedzinie badań, innowacji i integracji społecznej. Dążą do opracowywania i wdrażania zrównoważonych rozwiązań, które zaspokajają potrzeby osób o mniejszych szansach i ich rodzin. Ich celem jest proponowanie rozwiązań trudnych problemów społecznych, osiąganie zrównoważonego rozwoju i maksymalizacja wpływu na zmianę społeczną. Zespół ViModo składa się z wysoko wykwalifikowanych osób z dużym doświadczeniem w badaniach naukowych, kształceniu i szkoleniach zawodowych. Zespół ma również doświadczenie w pisaniu, koordynowaniu i wdrażaniu różnych projektów europejskich, zwłaszcza w programie Erasmus+ KA2.
ViModo aspiruje do bycia uznaną organizacją na poziomie ogólnoeuropejskim, w obszarach edukacji i szkoleń włączających z silnym zaangażowaniem: poprawa jakości życia osób o mniejszych szansach (np. ze spektrum autyzmu i innymi niepełnosprawnościami, barierami społecznymi i niepełnosprawnościami, barierami kulturowymi).
W odpowiedzi na wyzwania społeczne i edukacyjne osób o mniejszych szansach, ich misją jest promowanie innowacyjności i wzmacnianie zmian społecznych w perspektywie międzysektorowej i podejściu interdyscyplinarnym, opracowywanie i realizacja naukowych, edukacyjnych i technologicznych projektów badawczych mających na celu poprawę ich dobrostanu emocjonalnego i duchowego.
Centrum Kształcenia Zawodowego w Wysokiem Mazowieckim
Polska
Centrum Kształcenia Zawodowego w Wysokiem Mazowieckim to jeden z najnowocześniejszych kompleksów placówek oświatowych w północno-wschodniej części Polski. Jego organem zarządzającym jest Powiat Wysokomazowiecki, który zapewnia środki finansowe na funkcjonowanie szkoły i stwarza warunki do jej rozwoju.
W strukturze Centrum Kształcenia Zawodowego funkcjonuje kilka placówek oświatowych:
– Technikum im. Armii Krajowej w Wysokiem Mazowieckiem,
– Szkoła Branżowa I stopnia im. Armii Krajowej w Wysokiem Mazowieckiem,
– II Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Wysokiem Mazowieckiem,
– Centrum Kształcenia Zawodowego w Centrum Kształcenia Zawodowego–placówka zajmująca się kształceniem praktycznym studentów i słuchaczy.
Główną z tych placówek jest Technikum im. Armii Krajowej, pięcioletnia średnia szkoła zawodowa dla absolwentów szkół podstawowych. Szkoła daje możliwość uzyskania dyplomu technika po zdaniu egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe, a także uzyskania świadectwa ukończenia szkoły średniej po zdaniu egzaminu maturalnego.
IES Pablo de Olavide
Hiszpania
Dziś I.E.S. Pablo de Olavide stał się centrum z największą liczbą uczniów i nauczycieli w La Carolina (Jaén).
Znajduje się na południu miasta, w zróżnicowanym środowisku składającym się z dzielnic średniej i niższej klasy średniej oraz obszarów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społecznej.
Szkoła ma ponad 600 uczniów i 67 nauczycieli, którzy uczą na różnych poziomach szkoły średniej, zasadniczej nauki zawodu, kształcenia zawodowego na poziomie średnim (CFGM) i na kierunkach dokształcających na poziomie wyższym, w następujących specjalnościach zawodowych: produkcja mechaniczna, elektryka-elektronika i teleinformatyka, Utrzymanie ruchu i usługi produkcyjne.
Kursy realizowane w placówce są następujące:
– Instalacje telekomunikacyjne CFGM
– Konserwacja elektromechaniczna CFGM
– Leczenie CFGM.
– Systemy telekomunikacyjne i komputerowe CFGS
– Certyfikaty zawodowe poziomu 2 (VET for Employment) w zakresie produkcji mechanicznej, utrzymania ruchu w przemyśle, telekomunikacji i IT.
CELF - Centrum Kształcenia i Szkolenia Zawodowego Lolland-Falster
Dania
Lolland Falster Education Centre (CELF) jest regionalną instytucją oferującą kształcenie i szkolenie zawodowe (VET) na poziomie technicznym i handlowym na poziomie szkoły średniej II stopnia, obejmującą wyspy Moen, Lolland i Falster w południowej części Zelandii. Ponadto CELF oferuje większość krótkoterminowych szkoleń uzupełniających i kursów doskonalenia zawodowego w ramach duńskich programów kształcenia zawodowego dla dorosłych.
CELF jest częścią krajowego duńskiego systemu edukacji, zapewniając szkolenia zgodnie z ustawodawstwem krajowym. Wszyscy studenci kształcenia i szkolenia zawodowego korzystają z duńskiego systemu dualnego, w którym szkolenie odbywa się częściowo w CELF, a częściowo w formie praktyk w danej branży.
CELF posiada oddziały w miastach Nykøbing Falster (siedziba główna), Maribo i Nakskov.
Około 2.500 studentów rocznie uczęszcza na kursy w firmie CELF, która zatrudnia 250 osób. Roczne obroty firmy CELF wynoszą 40 milionów euro.
Projekt nr 2024-1-PL01-KA220-VET-000250900
Finansowane przez Unię Europejską. Wyrażone poglądy i opinie są jednak wyłącznie poglądami autora(ów) i nie muszą odzwierciedlać poglądów Unii Europejskiej ani Agencji Wykonawczej ds. Edukacji, Audiowizualnych i Kultury (EACEA). Ani Unia Europejska, ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności.