Curriculum
- 9 Sections
- 72 Lessons
- Lifetime
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- Fundamentos pedagógicos del aprendizaje HyFlex y FCL15
- 1.1Fundamentos pedagógicos de HyFlex Learning y FCL – Introducción
- 1.2Cómo se aplica el constructivismo al aprendizaje HyFlex
- 1.3Aprendizaje experiencial (Kolb)
- 1.4Teoría del aprendizaje social (Bandura)
- 1.5Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
- 1.6Fundamentos pedagógicos de HyFlex Learning
- 1.7Fundación Pedagógica de la FCL
- 1.8Escenario 1: Interact: capacitación en realidad virtual para la programación de brazos robóticos (basado en Arduino / ESP32)
- 1.9Escenario 2: Investigar: solución de problemas asistida por AR para sistemas mecatrónicos
- 1.10Escenario 3: Crear: piezas personalizadas impresas en 3D para robótica
- 1.11Escenario 4: Exchange: robótica IoT controlada a distancia con ESP32 e interfaces web
- 1.12Escenario 5: Desarrollo: mantenimiento predictivo con sensores y Arduino
- 1.13Escenario 6: Presente: demostración de robótica interactiva con componentes impresos en 3D y realidad virtual
- 1.14Conclusión
- 1.15Fuentes
- Integración de tecnologías digitales emergentes en la EFP: uso pedagógico y técnico de AR, VR, IA y herramientas de fabricación digital en la enseñanza14
- 2.1Introducción a las tecnologías digitales emergentes en la EFP
- 2.2Realidad Aumentada (RA) en la FP
- 2.3Realidad virtual (VR) en la FP
- 2.4Inteligencia artificial (IA) en la educació
- 2.5Herramientas de fabricación digital en la FP
- 2.6Estrategias pedagógicas para la integración de la tecnología
- 2.7Desafíos y consideraciones éticas
- 2.8Actividad 1: Diseño de un miniproyecto con impresión 3D
- 2.9Actividad 2: Creación de un prototipo de una experiencia de RA
- 2.10Actividad 3: Uso de la IA para desarrollar un video educativo corto
- 2.11Referencias visuales
- 2.12Bibliografía y enlaces
- 2.13Bibliografia
- 2.14Evaluación del módulo10 Questions
- Tutorial para instalar un LLM - Deepseek en Local14
- 3.12. Objetivos de aprendizaje
- 3.24. Contenido teórico
- 3.34.1 Instalar Ollama
- 3.44.2 Instalar DeepSeek
- 3.54.3 Instale Docker.
- 3.64.4 Instalación Open WebUI.
- 3.7Actividad 1: Instalación y Configuración de Ollama
- 3.8Actividad 2: Descarga e Instalación del Modelo DeepSeek-R1
- 3.9Actividad 3: Instalación y Configuración de Docker Desktop
- 3.10Actividad 4: Despliegue de Open WebUI mediante Docker
- 3.11Actividad 5: Pruebas de Funcionalidad y Resolución de Problemas
- 3.126. Visual references
- 3.137. Bibliografía y enlaces
- 3.14Evaluación del módulo8 Questions
- IoT en Practica9
- Herramientas de IA generativa en la Formación Profesional14
- 5.12. Objetivos de aprendizaje
- 5.24.1 Sostenibilidad, transición ecológica y servicio al cliente
- 5.34.2 Comunicación y comportamiento profesional en el servicio al cliente
- 5.44.3 GenAI basada en texto (herramientas similares a ChatGPT) en la enseñanza vocacional
- 5.54.4 Avatares de IA y vídeo sintético (HeyGen) en la educación profesional
- 5.64.5 Uso responsable y crítico
- 5.74.6 Integración en diseños HyFlex y FCL
- 5.8Actividad 1: Redactar un tema estructurado para tu propia asignatura de Formación Profesional
- 5.9Actividad 2: Producir un breve vídeo de avatar de IA en HeyGen
- 5.10Actividad 3: Aseguramiento de la calidad con el profesor informado
- 5.11Actividad 4: Mapear el uso de GenAI a zonas FCL en tu propio sujeto
- 5.126. Referencias visuales
- 5.137. Bibliografía y enlaces
- 5.14Evaluación de módulos10 Questions
- Situaciones de aprendizaje y Plantillas0
- Flipped Classroom en Formacion Profesional y Banco de Recursos de Herramientas Digitales0
- Diseño de las Future Classroom Labs0
- Inclusión y accesibilidad en VET11
- 9.1Inclusión en la educación de FP
- 9.2Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la EFP
- 9.3Estrategias para apoyar a los estudiantes neurodiversos en la educación FP
- 9.4Herramientas de accesibilidad digital
- 9.5Actividad 1: Diseño de entornos de aprendizaje inclusivos de FP
- 9.6Actividad 2: Aplicación de los principios del DUA en un plan de clase de FP
- 9.7Actividad 3: Creación de apoyos de aprendizaje visuales y estructurados
- 9.8Actividad 4: Auditoría de accesibilidad digital de materiales en línea
- 9.9Actividad 5: Diseño de apoyos de aprendizaje amigables con el autismo en la EFP
- 9.10fuentes
- 9.11Evaluación del módulo8 Questions